"Mi objetivo [es] simplemente asegurarme de que todos los estudiantes puedan realmente obtener una educación de calidad y que no tengan que tener suerte para obtenerla, y hacer de eso la norma, no la excepción".

Adam Layne

Bienvenido a Navegando las escuelas STL, un podcast.  

El invitado de hoy es Adam Layne, miembro recién elegido de la junta escolar de las Escuelas Públicas de St. Louis. Adam comenzó a enseñar matemáticas en la escuela secundaria de SLPS en 2011 y desde entonces ha estado trabajando para lograr equidad educativa y experiencias de calidad para los estudiantes de St. Louis. En este episodio, Adam se sienta con Staci para discutir sus puntos de inflexión en la educación, ideas erróneas sobre el distrito y la junta escolar de SLPS, y que los estudiantes de SLPS de hoy serán la fuerza laboral de St. Louis del mañana.

Ellos discuten:

• La experiencia educativa de Adam, que incluye ser estadounidense de primera generación y el primero en su familia en ir a la universidad, así como la experiencia de su madre sudafricana al emigrar a los EE. UU.
• El primer punto de inflexión en la educación de Adam fueron los grados tercero y cuarto, cuando calificó para una colocación avanzada en su escuela pública, pero en realidad no fue colocado en la clase.
  • Su madre lo defendió y presionó para que ingresara al programa.
  • Después de esta experiencia de cuarto grado, Adam asistió a escuelas privadas e independientes.
• El segundo punto de inflexión fue cuando estaba en la escuela secundaria y consideraba que su pesada mochila era una carga, pero se dio cuenta de que, en comparación con sus compañeros de la escuela pública que no tenían el mismo acceso a una educación de calidad que él, comenzó a ver la pesada mochila como una oportunidad en lugar de una carga
• Estas experiencias realmente han dado forma a su enfoque sobre la equidad educativa.
• Cómo pasó de estudiar a trabajar en finanzas a querer ser docente
  • Le gustaba más trabajar como tutor que sus prácticas en finanzas.
  • Descubrir la banca de Wall Street no era su pasión, alrededor del tercer año de universidad.
  • Aprendió sobre Teach For America en su último año.
• Cómo la experiencia de Adam como maestro ha dado forma a su papel como miembro de la junta escolar
  • Altas expectativas versus realidad
  • Desventajas socioeconómicas que algunos estudiantes tienen que afrontar y superar, casi desde su nacimiento
  • Hablar y aprender de los profesores
• Conceptos erróneos sobre los distritos escolares públicos y las juntas escolares
  • “Ningún estudiante puede pasar por SLPS y obtener una educación de calidad”
    • Con el apoyo adecuado, los estudiantes poder obtener una buena educación en las escuelas SLPS
    • La cuestión es que cada el estudiante no puede obtener una buena educación
    • Poblaciones desatendidas, códigos postales, comunidades históricamente desinvertidas
    • Esto tiene sus raíces en St. Louis y en cómo las cosas siempre han sido estereotipadas.
  • Mucha gente piensa que la junta escolar hace los planes.
    • También aprobamos planes.
    • Si no nos gusta un plan, podemos ofrecer alternativas sugeridas.
  • La gente no habla lo suficiente con los miembros de la junta directiva
    • Adam dice que es un libro abierto; llámalo si crees que necesito saber algo.
• Tener pasión por el trabajo, a pesar de no ser producto de las escuelas SLPS ni tener hijos en las escuelas.
  • Adam no tiene hijos reales, pero siente que tiene cientos de ellos.
  • Se trata de las relaciones para toda la vida, porque eso es lo que persiste.
  • Mantenerse en contacto con muchos estudiantes que han avanzado
• Consejos para padres y miembros de la comunidad que desconfían del sistema escolar
  • Encuentre a alguien en quien confíe dentro del sistema
  • Sepa que las escuelas son siempre un trabajo en progreso y que el cambio positivo surge del conflicto.
  • Encuentre organizaciones que puedan ayudarlo a encontrar la opción adecuada para usted en una escuela
• La visión de Adam para el éxito futuro de las escuelas SLPS
  • Calidad
  • Transparencia financiera
  • Mayor promoción
  • Colaboración con los electores
    • Todos intentamos hacer lo mejor para los estudiantes porque ellos son el futuro de la región de St. Louis.
• Herramientas para ayudar a padres y estudiantes a navegar con éxito la experiencia K-12
  • Sepa que ellos son el cliente y que las escuelas deberían venderse a usted, y no al revés.
    • Hacer preguntas
    • Descubre lo bueno y lo malo de la escuela.
    • Conozca lo que ofrecen las escuelas
  • Conozca realmente a su hijo, sus talentos, intereses y fortalezas.
• Lo más importante que puede hacer Navigate STL Schools
  • ya lo estas haciendo
  • Hay tanta información disponible, ayude a los padres a digerirla y tomar las decisiones correctas.